tag: #N/S/Stub #N/T/Conspect #N/T/Article #N/T/Public 2024-04-08 20:57, [Source](https://rustamagamaliev.ru/?p=706), Authors: [[]] Related: [] Список фундаментальных вопросов, которые стимулируют наилучшее понимание, сформулированы и применимы во всех областях деятельности. Можно использовать для запуска [[Самоанализ|Рефлексии]], анализа материалов, поиска и составления ссылок на заметки. ### Вопросы для настройки перед чтением - **О чем эта глава(книга/статья/подкаст)**? - **Какой вывод мы можем сделать исходя из названия книги или главы**? - **Что мне уже известно, какой информацией располагаю по теме книги/статьи/подкаста**? - **Что еще хочу узнать**? - **Каким образом будет полезно (использовано) то что узнаю**? Эти вопросы появились не просто так, а являются сплавом из трех, хорошо известных, в основном ученым и исследователям, стратегий: [[SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review)]],[[KWL (Know, Want, Learn)]], [[SOAR (Select, Organise, Associate, regulate)]] ### Базовые вопросы 1. Что я только что прочел? 2. Как мне это может пригодиться? 3. В чем автор не прав? ### Вопросы поглубже 1. Какую реакцию вызвало прочтение главы? Что сразу зацепило, а что потребовало более длительной работы над пониманием? 2. Любимая часть главы или цитата? 3. Есть какое-то ВАУ ощущение после прочтения? [[Сверхценные идеи]] 4. Поменяла ли глава восприятие темы … 5. Если бы у вас была возможность задать один вопрос автору книги, какой вопросы бы вы задали? 6. Как принципы, которые описывались в этой главе могут найти применение в жизни? 7. На какой один вопрос удалось найти ответ после прочтения второй главы? Сформулировать ### Рефлексия и глубокий анализ 1. Что может быть другим примером … ? (применение) 2. Как это … может быть использовано … ? (применение) 3. Что случиться если … ? (предсказание и гипнотизирование) 4. Как вывод можно сделать из … ? (анализ и формулировка вывода) 5. Какие сильные и слабые стороны … ? (анализ и формулировка вывода) 6. Analysis/inference 7. Что … есть похожего? (Определение и формирования аналогов и метафор) 8. Что мы уже знаем о … ? (Активация прошлого знания) 9. Как это … влияет на … ? (Подсвечивания взаимодействия, причина — эффект) 10. Как это …увязывается с тем что мы выучили ранее? Активация прошлого знания) 11. Объясни почему … (анализ) 12. Объясни как… (анализ) 13. Какой смысл в … ? (анализ) 14. Почему … важно? (оценка важности) 15. В чем разница между …и между … ? (Сравнение и противопоставление) 16. В чем то … это … схожи? (Сравнение и противопоставление) 17. Как это … применимо в повседневной жизни? (Выявление прикладных аспектов) 18. Какой есть контраргумент к … ? (опровержение аргументов) 19. Что есть лучше, чем … и почему? (Оценка и представление доказательств) 20. Какие могут быть возможные решения у проблемы … ? (Синтезирование идей) 21. Сравни … и … в отношении к … (Сравнение и противопоставление) 22. Что ты думаешь о причинах … ? Почему? (Подсвечивания взаимодействия, причина — эффект) 23. Согласен ли ты с данным утверждением: … ? (Оценка и представление доказательств) 24. Какие доказательства в поддержку твоего мнения существуют? ### Вопросы для раскрытия и линкования заметок Вот несколько вопросов, которые стоит задать себе, превращая мимолетные и литературные заметки в постоянные: - [ ] Что это?, В чем заключается идея? - [ ] Для чего это нужно?, Что здесь имеет значение? - [ ] Это две идеи или одна? - [ ] Почему это важно? Что это значит для меня? - [ ] Что с этим связано? - [ ] Чем это лучше других сравнение - [ ] Особенности - [ ] как этого добиться - [ ] Как это появилось - Как новая информация противоречит, исправляет, поддерживает или дополняет то, что я уже знаю ? - можно ли объяснить это по-другому, с помощью того, что уже есть в Зеттелькастене? - Как я могу комбинировать идеи для создания чего-то нового? - Какие вопросы вызывают эти новые идеи? - как этот X повлияет на Y? - как я могу при помощи этой идеи объяснить Z? - Добавляйте ссылки на похожие заметки (и из них) - Добавление его в «указатель» - заметку особого типа, которая служит «оглавлением» и точкой входа для важной темы, включая отсортированный набор ссылок по теме. За более глубоким анализом можно проследовать в расширенную версию вопросов: [[Фундаментальные вопросы для запуска мыслительной деятельности]]